Entwicklung der Berufsbildung 2023 – 2024.

Neuer Bereich.

Das Jahr 2023 war von mehreren Neuerungen geprägt, die im Bureau des Métiers und insbesondere in unserem neuen Bereich der Berufsbildung eingeführt wurden. Dieser Bereich wurde ab dem 1. April, nach dem Abgang des Bereichsleiters Verbände und Berufsbildung, abgespalten. Die neue Eigenständigkeit des Bereichs führte zu einer Umorganisierung der Tätigkeiten und zur Verbesserung der administrativen und pädagogischen Verwaltung. Wir haben Verfahren zur Betreuung und Beurteilung eingeführt, um die Auswirkungen der durchgeführten Kurse messbar zu machen. Dieser leistungsorientierte Ansatz führte zu sehr positiven Rückmeldungen seitens der Teilnehmenden und grösserer Zufriedenheit unserer Kundinnen und Kunden.

Dank dieser Veränderungen und der neuen Ausrichtung dreht sich im Bereich der Berufsbildung mehr denn je alles um die hohe Qualität der angebotenen Kurse, die den aktuellen und künftigen Bedürfnissen entsprechen sollen. Das Ziel ist, die Fachleute und Privatpersonen bei ihrer beruflichen Entwicklung zu begleiten.

Walliser Verband für die Weiterbildung.

Der Walliser Verband für die Weiterbildung wurde im September 2023 gegründet. Dieser vereint die wichtigsten Akteure der Weiterbildung im Wallis, um den Zugang zur Weiterbildung für alle zu fördern und weiterzuentwickeln. Zu diesem Zweck wurden Workshops organisiert, in denen sich die Fachleute versammeln, um gemeinsam die strategischen Ziele des Verbands festzulegen. So konnten zusammenhängende Aktionspläne erarbeitet und konkrete Projekte aufgegleist werden. Den Bedürfnissen des Sektors, der sich fortwährend weiterentwickelt, wird somit entsprochen.

Ausbildungszentrum.

Das im Jahr 2021 eröffnete Ausbildungszentrum beherbergt zahlreiche externe Ausbildungsanbieter. Darunter Inside Formation, Seilbahnen Schweiz, Kursus Formation, oder auch die Vermögensverwalter, welche die Räumlichkeiten für ihre eigenen Kurse anmieten.

Wir sind ebenfalls stolz, unsere Partnerschaft mit dem SVS zu verkünden. Dieser hat beschlossen, sich in unserem Ausbildungszentrum niederzulassen und dort die Ausbildung zum eidg. Fachausweis in Sozialversicherungen anzubieten. Diese Zusammenarbeit erweitert unser Angebot und unseren Einsatz für höchste Qualität und Innovation im Bereich der Weiterbildung und höheren Berufsbildung.

Die modernen und flexiblen Räumlichkeiten eignen sich ausgezeichnet für Konferenzen, Seminare und andere Veranstaltungen.

Höhere Berufsbildung.

Die Höhere Berufsbildung des Bureau des Métiers übt weiterhin eine unverändert grosse Anziehungskraft auf die Öffentlichkeit aus. Wir können dies dank der zahlreichen Anmeldungen feststellen, die bei uns für die angebotenen Ausbildungen mit Zertifikat eingehen. Trotz der drastischen Preiserhöhung der Modulprüfungen, die zum Beispiel zum Fachausweis Projektleiter Schreinerei/Möbelschreinerei führen, zieht diese Ausbildung nach wie vor gleich viele Kandidaten an.

Heute fühlen sich Frauen ebenso zu den Berufen des Ausbaugewerbes hingezogen wie Männer. Diese Entwicklung spiegelt die wichtigen Veränderungen in der Wahrnehmung und der Wirklichkeit der Berufe des Baugewerbes wider.

Diese wachsende Anziehungskraft der höheren Berufsbildung erklärt sich dadurch, dass man heutzutage nicht mehr nur eine Grundbildung macht, um einen Arbeitgeber zu finden. Man muss seine Fähigkeiten weiterentwickeln, fortgeschrittene Qualifikationen haben, um den Anforderungen eines zunehmend umkämpften Arbeitsmarktes zu entsprechen. Somit bietet die höhere Berufsbildung den Diplomierten einen deutlichen Vorteil.

Grundbildung.

Die neuen Bildungsverordnungen führen wichtige Neuerungen ein, die das Ausbildungssystem modernisieren und an die aktuellen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anpassen wollen. Als Arbeitgeberzentrum, das mehrere Verbände verwaltet und überbetriebliche Kurse für die Lernenden organisiert, ist unsere Einrichtung direkt von diesen Änderungen betroffen.

Integration der Selbstbildung.

Die neuen Verordnungen fördern mehr eigenständiges Lernen innerhalb der Berufsbildung.

Nutzung von Online-Plattformen
Die Lernenden werden angeleitet Online Werkzeuge zu nutzen, um Lernquellen zu finden, Ausbildungsmodule auszufüllen und ihre Fortschritte selbstständig zu verfolgen. Diese Plattformen ermöglichen eine grössere Flexibilität bei der Ausbildung, da die Lernenden in ihrem eigenen Tempo fortschreiten können.
Entwicklung autonomer Fähigkeiten.
Die Programme betonen die Entwicklung von Kompetenzen wie Zeitmanagement, Informationssuche und Selbsteinschätzung. Dies sind zentrale Fähigkeiten für die Lernenden, die sie zur Eigenständigkeit führen und ihnen ermöglichen, sich den schnellen Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt anzupassen.
Zugang zu unterschiedlichen Lernmitteln
Die Lernenden haben Zugang zu einer breiten Palette an Lernquellen, darunter Onlinekurse, Lernvideos und Diskussionsforen. Diese Diversität an Lernmitteln bietet den Lernenden die Auswahl der Methode, die am besten zu ihnen passt.

Auswirkungen auf die OdA.

Die überbetrieblichen Kurse müssen angepasst werden, damit folgende neue Anforderungen erfüllt werden:

Integration von Technologien
Wir müssen in Lerntechnologien investieren, wie in Plattformen für e-learning und Werkzeuge zur Online-Zusammenarbeit. Diese Technologien werden die Selbstbildung fördern und den Lernenden die Möglichkeit bieten, eigenständiger und flexibler zu arbeiten.
Ausbildung der Lehrkräfte
Die Lehrkräfte müssen sich mit den neuen pädagogischen Methoden und der Anwendung digitaler Werkzeuge vertraut machen, um die Lernenden bei der Selbstbildung zu begleiten. Diese Ausbildung ist unabdingbar, damit die Lehrkräfte die Lernenden effizient bei ihrer autonomen Entwicklung begleiten können.

Entwicklung der Selbstständigkeit.

Durch die Integration der Lerntechnologien zielen wir auf die Eigenverantwortung der Lernenden und geben ihnen die notwendigen Werkzeuge, um ihre Lehre selbst in die Hand zu nehmen. Sobald wir die Verantwortung den Lernenden übertragen, helfen wir ihnen, die wichtigsten Kompetenzen wie Zeitmanagement, Problemlösung und Selbstmotivierung zu entwickeln. Diese Fähigkeiten sind nicht nur für ihre aktuelle Ausbildung wichtig, sondern auch für ihren künftigen beruflichen Weg, wo Initiative und Autonomie grossen Wert haben.

Von Lehrkräften zu Coaches.

Durch die Integration der Selbstbildung entwickelt sich die Rolle der Berufsbildner in den Unternehmen hin zur Rolle eines Coaches. Sie geben nicht nur Wissen weiter, sondern unterstützen, orientieren und erleichtern den Lernenden den Weg der Ausbildung. Diese Neuausrichtung der Rolle der Berufsbildner führt zu einem ganzheitlicheren Ansatz der Ausbildung, bei dem der Berufsbildner-Coach den Lernenden nicht nur bei der Entwicklung der technischen, sondern auch der fachübergreifenden Fähigkeiten wie kritischem Denken, Kommunikation und Problemlösung hilft.

Wahl der Ausbildung in der Sekundarstufe II nach Wohnsitzkanton, von 1990/91 bis 2022/23.

In % der Schüler unter 20 Jahren im 1. Jahr einer mehrjährigen Ausbildung mit Abschlussdiplom.

	1990	1995	2000	2005	2010	2015	2020	2021	2022
Allgemeinbildende Schulen	22.4	28.9	26.6	32.8	27.8	32.7	38.5	38.8	37.7
Gymnasiale Matura	19.9	25.5	22.9	22.8	20.7	21.9	25.1	24.1	23.6
Fachmittelschule	2.5	3.4	3.7	10.0	7.1	10.8	13.4	14.7	14.1
Berufsbildung	77.6	71.1	73.4	67.2	72.2	67.3	61.5	61.2	62.3
Berufliche Grundbildung	76.4	69.9	71.9	65.8	71.4	67.3	61.5	61.2	62.3
Berufliche Anlehre	1.2	1.2	1.5	1.4	0.8	X	X	X	X
Total	100	100	100	100	100	100	100	100	100